In ganz Deutschland gibt es gute Beispiele von Projekten, in denen sich Jugendliche digital beteiligen können. Bei Klick auf einen Pin in der Projektlandkarte gibt es weiterführende Informationen über die Projekte und deren Ziele.
„Mit dem Projekt "saysomething- mehr als Mitmachen" unterstützt das Team der Medienwerkstatt Potsdam die mobile und digitale Jugendbeteiligung im ländlichen Raum Brandenburg, indem Kindern und Jugendlichen durch (e-)partizipative Methoden mehr Teilhabe und Mitsprache ermöglicht werden. Ob kreatives 3D-Druck-Projekt oder dem Versuch Freifunk-WLAN für den eigenen Wohnort zu ermöglichen, können viele tolle Ideen umgesetzt werden. Im Fokus stehen dabei immer die Interessen der Kinder und Jugendlichen, die dabei unterstützt werden, eigene Ideen einzubringen und kooperativ umzusetzen, um die eigene Lebenswelt selbstwirksam und -stärkend zu gestalten.
Grit Sujata und Denise Beckmann Tel: (0170) 343 8914 E-Mail: saysomething@medienwerkstatt-potsdam.de facebook: Pia Pixel Insta: pia_pixel Youtube: say something
Chemnitz
Partizipatives Forschungsprojekt: „Medien & Asyl“
In einem dreijährigen partizipativen Forschungsprojekt der Technischen Universität Chemnitz entwickelten Studierende in Zusammenarbeit mit geflüchteten Co-Forscher*innen Partizipationsprojekte für junge Menschen mit und ohne Fluchtgeschichte in Chemnitz. Ein Ergebnis ist die über das Projektende hinaus bestehende und ehrenamtlich moderierte Facebook-Gruppe "Chemnitz für alle".
Das Jugendzentrum VD13 hat in einer Umfrage erhoben, welche medialen Projekte die Jugendlichen des Kiezes im VD13 nutzen wollen. Die Antworten konnten online, mittels eines in der Kiez-Zeitung veröffentlichen Fragebogens und in der angrenzenden Oberschule abgegeben werden. Das Haus entwickelte daraufhin Workshop-Formate für junge YouTuber*innen und Robotik-Angebote.
Gunnar Meden Kinder- und Jugendzentrum VD 13 Vorarlberger Damm 13 | 12157 Berlin Tel.: 030 - 85 60 49 52 E-Mail: vd13@nbhs.de Web: vd13.nbhs.de
Kiel
Landesjugendring Schleswig-Holstein e.V.
Der Landesjugendring Schleswig-Holstein bietet vielfältige Aktivitäten zu kreativer Medienbildung und digitaler Teilhabe junger Menschen an und arbeitet dazu mit mehreren Partner*innen und Netzwerken zusammen. Im Rahmen der medienpädagogischen Fortbildungen für Jugendleiter_innen geht es um Themen wie E-Partizipation, Social Media und die Anwendung von konkreten Methoden und Tools. Im Rahmen des Medienkompetenztags Schleswig-Holstein beteiligt sich der LJR regelmäßig mit einem Informationsstand und Workshops. International aufgestellt ist das jährliche Ostseejugendmediencamp.
Landesjugendring Schleswig-Holstein e.V. Holtenauer Straße 99 | 24105 Kiel info@ljrsh.de
Hannover
Landesjugendring Niedersachsen e.V.
Der Landesjugendring Niedersachsen ist seit Langem aktiv in Bereichen digitaler Teilhabe. Das Projekt »map the gap« beschäftigt sich mit dem schwierigen Thema gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit mittels GPS-Routen. Mit Angeboten wie »neXTmedia« macht der LJR haupt- und ehrenamtliche Jugendleiter*innen fit in Sachen Medienkompetenz und Medienpraxis. Seit Herbst 2017 wird in einem partizipativen Prozess die Online-Beteiligungsplattform »we decide – Jugend mischt mit« konzipiert und aufgebaut.
Landesjugendring Niedersachsen e. V. Zeißstraße 13 | 30519 Hannover Sonja Reichmann: reichmann@ljr.de Marcus Lauter: lauter@ljr.de
Ottersweier
Jugendportal Ottersweier
Das Jugendportal ist eine Onlineplattform, über die Jugendliche aus Ottersweier ihre Meinung zu unterschiedlichen Themen mitteilen können. Das Motto lautet: Aktiv unsere Gemeinde mitgestalten.
Jugendliche in Bad Krozingen erhielten die Möglichkeit, anhand der virtuellen Kreativ-Umgebung „Minecraft“ ihre Stadt nachzubauen und aktiv an der Stadtplanung teilzuhaben. In einem sozialraumorientierten Beteiligungsprozess mit dem jugendlichen sehr geläufigem Tool erarbeiteten diese gemeinsam einen Jugendplatz nach ihren Wünschen, den sie dem Gemeinderat und dem Bürgermeister vorstellten. Die Gruppe trifft sich seit drei Jahren und verwirklicht weiterhin Projekte.
Die Open Government Modellkommune Tengen hat Jugendliche mit einer Jugendbefragung in den zweijährigen Leitbildprozess der Stadt eingebunden. In Zusammenarbeit mit iSPO-Institut wurden 100 Jugendliche des Ortes mit Offline- und Online-Methoden befragt. Die Ergebnisse flossen zusammen mit der Haushaltsbefragung aller Einwohner*innen und einer Senior*innen-Befragung in die Erstellung des Leitbilds Stadt Tengen 2030 ein.
Die Online-Umfrage des Projektes „Meine Stadt und ich? Auf uns hört ja doch (k)einer!? – Handeln für ein jugendgerechtes Bad Segeberg“ konzentrierte sich bei dieser Umfrage auf Fragestellungen in Bezug auf die Merkmale jugendgerechten Handelns innerhalb einer Kommune. Im Fokus der Befragung standen zwei Themenschwerpunkte: Zum einen wollte das Projekt herausfinden, ob die Jugendlichen gerne in Bad Segeberg leben und sich aufhalten. Dazu zählten Aspekte wie Freizeit, Freiräume, Jugendeinrichtungen, Mobilität und Zukunftschancen. Zum anderen ging es um die Frage, ob Politik für Jugendliche gemacht wird, ob die Jugend dies wahrnimmt und letztlich ob Jugendliche die Möglichkeit haben, aktiv am politischen und gesellschaftlichen Geschehen teilzuhaben und Einfluss zu nehmen. Mit dem Projekt wurden 1294 Jugendliche erreicht.
Im Rahmen eines eigenen Projektes hat eine FSJlerin in Bad Segeberg eine Beteiligungsapp für Jugendliche entwickelt. Hier können die Jugendlichen eine digitale Karte mit jugendrelevanten Orten, einen lokalen Veranstaltungskalender, ein Projekteforum und ein Projektformular nutzen, durch welches sie eigene Projekte ins Leben rufen können. Hierzu finden auch Workshops statt. Die App wird voraussichtlich ab September 2018 zum Download verfügbar sein.
Amy Hubach (FSJlerin Kultur) und Thomas Minnerop (Leitung Projekt Jugendgerechte Kommune Bad Segeberg) E-Mail: freiraum.se@gmail.com
Halle (Saale)
Du und dein Halle in 360 Grad
Mithilfe von 360°-Kameras haben Jugendliche in Halle(Saale) Orte porträtiert, die für sie von herausragender Bedeutung sind und Wünsche für die Zukunft dieser Orte formuliert.
„Debate Up! Gröpelingen“ möchte herausfinden, wie Schüler*innen in Bremen sich einen für sie angemessenen Partizipationsprozess vorstellen. Dafür nutzen das Digital Impact Lab und die Oberschule Ohlenhof digitale Tools und probieren aus, wie demokratische Prozesse und Meinungen zum Thema „Was ist Europa?“ digital aufbereitet werden können. Mit dem Projekt erfahren die Teilnehmenden die enorme Wirksamkeit eigenen Handelns und lernen, die damit einhergehende Verantwortung, Meinungen anderer ernst zu nehmen.
BÄMM ist der Name der Beteiligungsstruktur für Jugendliche in Erfurt. Das Projekt experimentiert mit digitalen Formaten, etwa bei der Planung eines Skate-Parks oder bei Jugend-Konferenzen.
